Como parte de mi formación inicial, elaboré un guión de observación para registrar cómo diferentes actores de la comunidad escolar participan en la vida educativa. Esta actividad me permitió reconocer que la escuela es un espacio donde convergen múltiples dimensiones: políticas, personales, pedagógicas, sociales y emocionales. A través de la observación comprendí que cada integrante —docentes, familias, personal de apoyo y directivos— aporta a la construcción de un ambiente inclusivo y colaborativo. Aprendí que la práctica docente no se limita al aula, sino que se nutre de la interacción con la comunidad, lo que fortalece mi identidad profesional y me ayuda a valorar la diversidad cultural y social como parte esencial del proceso educativo.
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